Es
necesario identificar el estado actual del desarrollo tecnológico de la
institución educativa Padre Rafael García Herrera a partir de un diagnóstico
estratégico identificando las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas
que tiene la institución, facilitando el análisis de las brechas existentes
entre la realidad y el estado deseado de cada uno de los factores claves de
éxito en la incorporación de las TIC en la dinamización del proyecto educativo
institucional.
El
análisis DOFA permite evaluar el estado actual de la Institución en cuanto a
TIC teniendo en cuenta las variables Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y
Amenazas que la Institución experimenta. Las debilidades y las fortalezas se
detectan al interior de la Institución por lo que es más factible hacer cambios
sobre ellas. Mientras que las oportunidades y las amenazas son factores que
afectan la Institución al exterior de la misma.
Tabla 1. Matriz Dofa
DIAGNOSTICO
INTERNO
DIAGNÓSTICO
EXTERNO
|
FORTALEZAS
·
Disponibilidad
de las directivas para gestionar y apoyar las iniciativas de los docentes.
·
Contar con algunos
docentes con formación y experiencia en el uso de las TIC.
·
El grado de
motivación que tiene el personal directivo, docente y administrativo para
promover y desarrollar los proyectos institucionales.
·
Contar con una
infraestructura tecnológica aceptable que permite iniciar el plan de
desarrollo tecnológico.
·
Contar con una
plataforma virtual, que permite sistematizar los procesos evaluativos-
académicos y administrativos de los estudiantes.
·
Motivación de
los estudiantes frente al uso de las TIC
|
DEBILIDADES
·
No se cuenta con
suficiente personal que pueda administrar, hacer mantenimiento y actualización
de los equipos.
·
Inexistencia de
un plan para la implementación de las TIC en el proceso de enseñanza
aprendizaje
·
Falta mayor
capacitación a nivel institucional para los docentes en lo referente al uso
de las TIC
·
Algunas
capacitaciones recibidas por los docentes no son multiplicadas o aplicadas en
el proceso educativo.
·
Falta de
incorporación a los planes de área de las TIC
·
Faltan más
equipos informáticos y espacios propicios para que los docentes puedan mediar
los aprendizajes a través de las TIC.
·
Bajo presupuesto
institucional para realizar remodelación y mantenimiento de aulas.
·
Disponibilidad
de tiempo con que cuentan los docentes para el diseño de ambientes de
aprendizaje mediados por las TIC
|
OPORTUNIDADES
·
El desarrollo
tecnológico que ha alcanzado la región con el apoyo del ministerio de las
TIC.
·
Renovación de
los equipos de cómputo.
·
Participación de
la institución en los programas de vive digital, computadores para educar,
entre otros.
·
La gestión y
apoyo por parte del Ministerio de Educación Nacional y la Alcaldía en la dotación de infraestructura
tecnológica.
·
Contar con las
Políticas Educativas del Ministerio de Educación Nacional.
·
Contar con
material pedagógico que incorpora las TIC en el portal Colombia aprende.
·
Facilidad de
acceder a herramientas la Web 2.0. de manera gratuita.
|
ESTRATEGIA FO
1.
Incorporar las TIC a cada
una de las áreas de gestión del PEI
2.
La implementación como
política institucional del uso y apropiación de las TIC en los procesos
educativos
3.
Creación de la página Web
Institucional.
4. Estructura curricular y de Plan de estudios en la cual se
incorporen las TIC.
5. Generar estrategias pedagógicas mediadas por las TIC
|
ESTRATEGIA DO
1.
Modernización de la sala de
sistemas
2.
Gestión para la adquisición
de nuevas herramientas tecnológicas aplicadas a la enseñanza.
3.
Implementar procesos de
capacitación de acuerdo a un plan de formación institucional.
4.
Establecer alianzas y
acuerdos institucionales que favorezcan la implementación de las TIC al
currículo.
5.
Desarrollar actividades
interdisciplinares
|
AMENAZAS
·
Deficiencia en
la conectividad
·
Rotación de la
planta docente.
·
Inseguridad en
el sector donde está ubicada la institución.
·
Uso inadecuado
de la tecnología por parte de los estudiantes.
·
La obsolescencia
de la infraestructura tecnológica.
|
ESTRATEGIA FA
1. Gestión de los directivos para mejorar la conectividad
institucional.
2. Gestión de los directivos para lograr mayor seguridad en la
institución mediante la adquisición de cámaras.
3. Gestión con la secretaria de las TIC para la permanente
actualización de equipos y software
|
ESTRATEGIA DA
1.
Gestión de la conexión a
Internet de banda ancha (20MB)
2.
Realizar alianzas que
permitan pertenecer a redes de aprendizaje nacional e internacional para la
construcción del conocimiento de forma colectiva.
|
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